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来源:未知 发布者:admin 时间:2013-06-01 23:01 浏览:

     ——广州市荔湾特殊教育教师赴浙江大学高端培训

2013年5月15日到25日,广州市荔湾区发展研究中心组织全区含有随班就读学生小学的34位教师赴浙江大学进行广州市荔湾特殊教育教师高端培训班的培训。前三天时间,我们是安排在浙江大学西溪校区进行理论学习,后七天是分组到两间不同的特殊教育学校进行跟岗学习。本次培训,无论是课程设置,讲座安排,还是到学校实地跟岗学习都很合理,无处不见组织者的用心和细心。在紧张充实的培训中,我们培训班的老师们感觉到这次活动既有理论高度又有实践经验,是一次有指导意义的、有实效的培训,讲座内容丰富,形式活泼,开拓了教师的视野,跟岗学习活动是一件真实反映特殊学校在教育特殊孩子的事情,是一次真切、生动、具体、活泼的培训,使所有参培老师受益匪浅。

                                                                        

 

通过培训,我个人有以下几方面的收获:
1、知道了怎样才能当好一名特殊教育随班就读的教师,明白了自己的工作任务和工作方式,以及要具备的各种专业素养,研究方向。杭州湖墅学校的老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字,突出一个“特”字。他们爱岗敬业,勤奋工作,在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值,通过各种具体的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。鄞州特殊教育中心则重于学生知识能力的培养。学校的最终教育目标是培养学生能适应日常生活。
2、在培训中能系统地了解学习了特殊教育的理论基础,各种特殊教育思潮的发展,以及特殊教育的实践,特殊儿童教育的发展和变化,职业教育的现状和发展趋势。
3、从培训中了解到融合教育将是特殊教育的主流发展方向,所以随班就读工作将是体现融合教育的一种有效的安置方式。而作为一名特教随班就读教师,在随班就读工作开展中,最重要的就是给随班就读的老师、家长提供各种专业指导和服务,使随班就读工作不再停留于形式,而是能够得到实质性的开展。
通过这次高端培训,让我感受到作为特殊教育工作者就需要不断的学习,不断的充实自己,因为传统的单面单向的教师已经不适应时代的需要,复合型的有深度的、有创意的教师越来越为时代所青睐和渴望,学习型的、研究型的教师越来越受到欢迎,这是我们每个特教工作者必备的素质。

 

                                          供稿人:黄绮绫
 
 
            

 
(图:培训班D组学员们与鄞州区特教中心的老师们进行听课研讨、跟岗学习。)
 

(图:荔湾区特殊教育高端培训班D组学员与教师们在鄞州特殊教育中心合影留念。)