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荔湾区河沙小学学校章程

来源:未知 发布者:admin 时间:2016-02-21 23:06 浏览:

 

(2016年1月7日经第六届第二次教职工大会审议,2016年1月8日经校长办公会议通过,2016年1月22日经广州市荔湾区教育局核准生效。)

 

序言

广州市荔湾区河沙小学原校址建成于1950年,当年为坦尾小学分教处,1978年正式更名为广州市荔湾区河沙小学,是一所全日制公办小学,地处大坦沙河沙村的城乡结合部。2002年,大坦沙岛并入荔湾区。学校立足历史与实际,秉承“励志立人”办学思想,走特色办学之路,创建以“内涵丰富、优质高效”为基础的标准化学校。学校通过文化引领,确立了“厚德立人 笃学励志”为核心办学理念。学校领导班子以核心理念为指导,与教师团结协作、密切配合、奋力拼搏,对特色品牌进行深化和提炼。从办学硬件的投入、教育教学活动的开展、学生的个性特长发展等方面入手,一步一个脚印,踏踏实实地做好各项工作,不断打造“励志立人”教育成为学校的闪亮名片。

 

第一章  总则

第一条  为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益,实施依法治校,促进学校持续、稳定、健康发展,全面推进素质教育,贯彻国家教育方针,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》《中华人民共和国义务教育法》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

第二条 本校全称为 广州市荔湾区河沙小学英文表述为 GuangZhoushi Liwanqu Hesha Primary School;住所地为 广东省广州市荔湾区珠江桥中河沙东街220号;网址为http://hsxx.lwedu.com。

第三条 本校由荔湾区教育局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校是一所实施 6年制小学教育的全日制教育机构。

第四条 学校按教育行政主管部门规定面向社会招生,招生对象为符合国家法律要求的适龄儿童,招生规模以荔湾区教育局核定的班级和人数为准。

第五条  学校宗旨:以党和国家的教育方针政策为指导,严格遵守我国《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律、法规,竭力为国家培养守法、明礼、诚信、博学、创新、健康的一代新人。

立足学校历史与实际,秉承“励志立人”办学思想,走特色办学之路,创造内涵丰富、优质高效为核心的现代化学校。“励志”就是激励学生从小树立远大志向,达到立成学之志、立成长之志、立成才之志的目的;“立人”就是让学校师生学会立身、做人,尤其是要做知礼、守礼、达礼之人。学校提倡“励志立人”以寄望于让学校师生立志于学,成志于行,并在此过程中让师生学会做人,做知书达理、厚德感恩的“河沙人”。在此基础上确立了“厚德立人 笃学励志 ”的核心办学理念。并以此激励师生的理想和志气,陶冶其道德情操,培养志向远大、专心好学、懂得感恩、德性高尚的社会主义接班人。

第六条 建设以“励志立人”为核心的特色文化是学校创建特色学校的总体目标。在这个总体目标的指导下,从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发,德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施,在教育教学活动中形成系列化、科学化的实施细则。教师的教学活动和学生的学习过程能充分体现办学特色和理念的渗透和传承。“励志”是途径,“立人”是根本,让师生立志于学,成志于行,学会做人,形成良好的集体意识与感恩品质,使学生今后的发展获得社区和中学的认可,并在区内形成正向辐射作用。

第七条 学校结合育人目标,确立了“励志立人”为文化基础的办学思想,走特色办学之路,创造内涵丰富、优质高效为核心的标准化学校。

办学理念:厚德立人  笃学励志

校训:自强不息  有志有为

教风:明德立教  敬业乐业

学风:厚德立学  善思善问

第八条

校徽:              

帆船——(志向)志存高远,求真求实

河流——(毅力)源远流长,永不停歇

海鸥——(斗志)搏击风浪,不屈不饶

书本——(知识)明辨尚行,笃学慎思

校旗:

校歌:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二章  组织机构和运行机制

第九条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,校长主持学校行政工作,按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、德育、后勤等具体工作。

中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工大会或其他形式参与学校的民主管理。

第十条 校长依法履行下列主要职责:

(一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示;

(二)组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划,建立健全学校规章制度,并负责组织实施、检查和评价;

(三)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,提议副校长人选,聘任中层干部和教职工,维护学校秩序;

(四)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并做出决策;

(五)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

(六)负责师资队伍建设,促进教职工专业发展,维护教师合法权益;

(七)负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批,不断改善办学条件;

(八)负责学校安全工作;

(九)自觉接受党组织监督,充分发挥民主,发挥教职工积极性;

(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系,创造良好育人环境。

第十一条  学校依靠中国共产党学校基层组织,充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。学校为党群组织和社团配备相应工作人员,提供必要的活动条件和经费。

学校成立中国共产党基层组织,学校依上级规定设立党支部,组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。

学校成立中国少先队组织,学校依上级规定设立少先队大队部,开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

第十二条 学校成立以教师为主体的教职工大会,保障教职工参与学校的民主管理和监督。

学校建立工会组织,工会作为教职工大会的工作机构,负责教职工大会日常工作,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第十三条 教职工大会主要职责如下:

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学校上一届(次)教职工大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工大会的意见和建议,以会议决议的方式做出。

第十四条 教职工大会每五年一届,每学年至少召开一次会议。教职工大会须有2/3以上教职工出席,教职工大会的选举和表决,须经教职工大会教职工总数半数以上通过方为有效。

第十五条 学校设有教导处、总务处职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结合作,提升管理效能,确保各项工作任务圆满完成。

(一)教导处负责教学工作,组织全体教师认真贯彻执行国家制定义务教育阶段各学科的课程标准,按照教学计划,对教和学两方面进行管理,切实保证教学质量稳步提高。

负责学校的德育工作,对学生进行思想品德教育,开展相应的心理健康教育和辅导,制定并落实学校相应工作制度,努力实现校纪严、校风正、学风活的目标。

负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长开展调查研究工作。按照学校领导意见,协调各部门之间的关系,组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部门安排全校性庆祝活动或接待活动的宣传布置工作,负责接待来访人员。协助校长开展学校人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。管理学校的党政公章,认真做好党政会议记录。认真细致地办理教职工的调动、转正定级、工资变更及离退休等手续。

(二)总务处负责学校食堂、宿舍、卫生室的管理,负责校舍、经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作,为教育教学提供后勤保障服务。

第十六条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长做出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。

凡属教职工大会职权范围的事项,应提交教职工大会审议。

第十七条  学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利,接受社会、家长的监督。

第十八条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第十九条 学校建立健全食堂管理制度。学校建立以校长为第一责任人、分管副校长具体负责,总务处负责日常管理工作,并协同师生代表参与学校食堂监督管理工作;建立健全食品安全管理制度,明确每个岗位每个环节从业人员的责任;坚持公益性和非营利性原则。

第二十条 学校建立健全信息网络管理制度。学校加强信息网络管理,严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。

第二十一条 学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定,建立一岗双责制和24小时值班制度,健全安全监督检查制度,落实各项安全防范措施,加强安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生,确保师生安全。

学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案,细化预案操作细节。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第二十二条 学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法律顾问,积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用,完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。

第二十三条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章  教育教学管理

第二十四条 学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。

第二十五条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

年级组长负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

第二十六条 学校坚持全员德育原则,实行教书育人、管理育人、服务育人,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

学校加强社会主义核心价值观教育,加强公民意识教育,积极引导学生正确行使、依法维护自身合法权益,并自觉履行相应义务,增强社会责任感。

学校认真贯彻实施《国旗法》,严格执行中小学升降国旗制度和国旗下讲话制度,进行爱国主义教育。

学校加强法制教育,强化学生知法、明法、守法、护法意识和行为。

学校利用德育、科普、法制等各类教育基地,定期组织开展社会实践教育活动。

学校以第二课堂为平台,以学生社团为依托,开展丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展,提高学生综合素养。

第二十七条 加强特色班集体的建设与管理,充分发挥学生自主管理的作用。班主任要完善班级管理制度,实行民主管理,充分发挥学生的主动性,激发群体的自我管理意识和责任意识。努力营造班级育人环境,打造班级特色文化,使班集体不断形成共同的理想、信念、价值观及公认的行为准则,推进班级文化全面发展。

第二十八条 学校应完善社团建设和管理,通过社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质等宗旨。学生社团要让每一个人都有自己的发展空间,它应成为课堂教学的延展和深化,通过社团活动真正提高学生的综合能力和个性特长。

第二十九条 学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制。认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展、学有所长。

第三十条 学校采用班级授课制,教学组织形式为单式教学。

汉语言文字为学校的基本教学语言文字,学校使用全国通用的普通话和规范字。

学校严格按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。

学校严格按照教育行政部门颁布校历安排学校工作。如遇特殊情况必须停课,须按有关规定向区教育局主管部门报批。

坚持各项教学常规制度,加强教学管理。严格按各科教学大纲要求组织教学活动。着重抓好教学设计和集体备课,建立教师业务档案。

建立科学的评价考核制度。学生期末学习成绩评定,注重过程性评价和综合性评价结合。采用等级分评价制度,不进行成绩排名。

加强教材教辅资料管理,倡导教师分层设计校本作业。作业布置要求做到精选和点评。

学校教学面向全体学生,坚持因材施教原则,充分发挥学生的主体作用;重视基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法、习惯。加强学困生的管理,注重学困生转化工作。

切实减轻学生过重的课业负担,作业量符合荔湾区教育局有关要求。合理安排作息时间。节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

第三十一条 学校积极推进课堂教学改革,通过信息化打造高效课堂,积极探索基础教育跨越式发展创新试验教育模式。教师应强化课堂环境的创设,重视学生主体发展的需求,建立以自主、合作、探究为基调的课堂学习氛围。做好课堂目标调控,有效激发学生学习兴趣,全面提高课堂教学效率。

第三十二条 学校严格执行《学校体育工作条例》,实施《国家学生体质健康标准》,按规定开设体育与健康课程,组织开展大课间和课外体育活动,合理开展课余体育训练和竞赛活动,保证学生每天一小时校园体育活动,使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法,养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

学校根据《学生体质健康监测评价办法》和《中小学体育工作评估办法》的规定,每年开展学生体质健康测试和数据上报工作以及组织学校体育工作自评,及时改进学校体育工作,提高学生体质健康水平。

第三十三条 学校严格执行《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生保健制度,改善学校卫生环境,开展学生卫生健康教育,培养良好生活和卫生习惯,控制近视率,预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查,建立师生健康档案。

学校建立保健室,负责师生的卫生保健工作。

第三十四条 学校严格执行《学校艺术教育工作规程》,按要求开设艺术课程,组织开展课外艺术活动,每年举办一届形式多样的艺术节,为学生创造良好的校园文化艺术环境,提高学生艺术文化素养。

第三十五条 学校劳动教育以综合实践课、志愿服务、社区服务等形式进行。从学生实际情况、身心健康出发合理安排劳动项目。

第三十六条 学校贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,建立相关工作机制,配备心理职教师,建立心理辅导室。将心理健康教育贯穿教育教学的全过程。

第三十七条 重视学校的信息化管理,完善校园网络的建设和使用管理。以教育信息化为导向,建立校园网和教学资源库,大力推进促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,以信息技术为纽带,科学管理学校,规范制度建设、科组建设、创新教研模式、引导教师实践、深化反思机制,从而促进学校及教师教学行为、学生学习方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供多元化的教育环境。

第三十八条 学校于每年4月开展“读书节”活动;每年5月举行“庆六一体育花会”;每年12月举行“庆元旦河沙励志好少年表彰暨校园艺术节活动”。

第三十九条 学校营造良好的教育科研氛围,构建全方位,多渠道的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验,鼓励教师著书立说。

成立科研管理网络,支持教师参与市、区重点(一般)课题和小课题的研究,规范科研经费的使用和管理,形成教学骨干带课题,教师人人参与的科研氛围。把参与科研纳入教师评价办法,提高其参与的积极性和转化成效。

第四十条 学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受业务主管部门的督导或委托其他部门、人员对学校办学水平、教育质量的评估。

第四章 学生

第四十一条 凡按有关规定被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。

第四十二条 学生享有下列权利:

(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;

(二)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业;

(三)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

(四)法律、法规规定的其他权利。

第四十三条 学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律、法规;

(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

(三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

第四十四条 学校按照省、市、区(县)教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第四十五条 学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第四十六条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,学校联同有关部门提供必要的协助。

第五章 教职工

第四十七条 学校教职工由教师、职员、教学辅助人员和工勤人员等组成。

第四十八条 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十九条 学校依法建立教职工考核制度,对教职工定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第五十条 学校教职工享有下列权利:

(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

(六)参加进修或者其他方式的培训;

(七)法律、法规规定的其他权利。

第五十一条 学校教职工应当履行下列义务:

(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;

(七)法律、法规规定的其他义务。

第五十二条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和荔湾区有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第六章 学校与家庭、社会

第五十三条 学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外辅导员。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第五十四条 学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第五十五条 学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第五十六条 学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

第五十七条 学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

第七章 学校资产及财务管理

第五十八条 学校开办资金为人民币203元。

学校具体经费来源以财政补助收入为

学校应当将各项收入全部纳入学校预算,统一核算、统一管理。

第五十九条 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

第六十条 学校财务管理实行校长负责制,学校的财务活动,由学校财务部门统一管理。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚,严格按照国家会计法律制度执行。

第六十一条 学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。

第六十二条 学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章 附则

第六十三条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十四条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

第六十五条 学校应保持章程的稳定,但有下列情形之一的,学校应修改章程。

(一)国家有关法律、法规进行修改,本章程与之发生抵触时;

(二)学校发生分立、合并时;

(三)学校实际事项发生变化,与原有章程不符时;

(四)因切实需要做出修改章程决定时。

修订后的章程须经过学校教职工大会审议,校长办公会议通过。

第六十六条 本章程由学校校长办公会议负责解释。


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